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焦作女教师停课,区教育局长免职,双输局面如何双赢?

这个是认证

墨家许少

2021-04-02 13:10

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焦作女教师停课,区教育局长免职,双输局面如何双赢?


撰文丨墨黑纸白


一、从舆论沟通到对簿公堂,双输的局面是最尴尬的局面


由于该事件发生地在纸白君的家乡,所以之前也一直没有评论该事件,但随着事件的进一步发展,似乎不能不做一个简评了,毕竟双输的局面实在尴尬。


我们先来简单回顾下该事件,据媒体报道,2020年10月,姚燕燕反映,在其任教学校组织的教师职称评选过程中,自己受到“不公平对待”。


焦作女教师停课,区教育局长免职,双输局面如何双赢?


之后当地教育局进行调查,通报表示未发现评审过程中存在违纪违规行为,2021年1月,姚燕燕以行政不作为将山阳区教育局起诉至焦作山阳区法院。


该案件于3月31日上午9时开庭审理,11时许结束庭审,将择日判决。但在开庭之前,姚燕燕所在的学校却因为一条处罚通报上了热搜。


3月29日,涉事学校发布通报称,去年10月份以来,姚燕燕因职称推荐一事,在网上先后发布多条不实视频;


焦作女教师停课,区教育局长免职,双输局面如何双赢?


校方决定将免去涉事教师班主任职务,责令其做出检查,并建议当地教育局给予处分。


事情流程大概如此,从前期来看,无论是涉事女教师的诉求,还是焦作相关部门的应对,应该说都是彼此应有的诉求,或者说在合法范畴之内的相互沟通。


但是因为事件在网上沟通之后,导致效果依然没有,所以该女教师以行政不作为将山阳区教育局起诉,然后校方竟然在开庭前一天做出免职、停课处分。


二、缺乏有效的沟通机制,不该出现的问题就成了全国人吃的瓜


事情到了这里就已经不再是走向双赢的局面了,而在此事件中无论某校长因病离开,还是某教育局局长被免职,这都不是事件走向人们想看到的。


包括该女教师表示:“听说了这个消息后,心里挺难受的,我只想澄清他们给我扣的各种不实的帽子,证明我没有撒谎,来消除我的处分。”


是的,没有一个人想拿自己的事业去做背水一战,有些人说这个女教师是不务正业,不好好教学,只盯着职称的事,还将学校、教育局陷于不义。


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如果真是这样,我们是不是也该反思下,究竟是什么让为人师表者要将心思放在教育本职之外呢?我们目前的教育离发达国家还有很远的距离要拉近。


一个教师竟然要为教育之外的事,不仅压上自己的工作,也有可能彻底被远离教育这个圈子,事情为什么要发展成如此状态呢?


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最后就又回到了职称这个问题上,当地学校和相关部门都说程序没有任何错误,这会不会是一种自顾自的说法呢?


纸白君身边也有不少老师,对职称这些事向来是很头疼的,而且教师们有时候面临的不光是这些琐事,还要打扫卫生应对检查之类的。


三、相关规定应该深入基层之后得出,而非自顾自话


或许正是因为一些教师对职称的相关规定不理解,而学校和相关部门则认为只要是他们制定的规定都是没问题的,这也是事情从舆论走向公堂的因素之一。


焦作官方因为面对舆论是有一定自己的地方体系的,这一点纸白君并不怀疑,但是即便校长、局长以及一系列人离开、免职、处理,网友们就会买账吗?


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我们来看新京报的评论《焦作女教师维权案开庭前,学校建议教育局“给予处分”是几个意思》,该文指出:


当然不排除当事教师在维护自身权利时存在过激行为,也并不能表明她的质疑就是对的;


但双方的交涉,都应该以公开透明、法治化的方式进行,不能把一起涉教师权益纠纷变成一场“挟私报复”的暗战。


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近年来,一些地方教育部门和学校,都特别重视“舆情”,对引发“舆情”的教师很恼火,但显然不能就此进行舆情治理,更不能解决提出问题的人。


从这三段评论中,相信焦作当地也不难理解,为什么这次应对舆论完全没有之前得心应手?因为有些事不该去做,只需要处理好出现的问题即可。


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问题如果从解决问题变成解决提出问题的人,那么双输不仅是一种必然,对于当地的教育环境生态也将进一步受到打击,这样的结局是否是双方想要的?


问题是出在缺乏健全的维权渠道。如果有公正客观地调查、处理机制,教师或许也不会花那么多个人精力去维权。


四、问题的存在没有被忽视,那双赢的局面为什么还得不到?


我们来看当地教育部门的进一步回复:通报中还提到,作为一名教师,连续在网上投诉举报学校;作为一名教师,与教育局对簿公堂。


区教育局对此进行了深刻反思,说明我们的工作确实存在问题,诉求反映渠道还不畅通,对教师的关心关注还有很大差距。


区教育局主动向区委、区政府申请并获得批准,2021年2月5日前,由区纪委监委牵头,区委组织部、区委宣传部、区人社局、区教育局组成联合工作组;


进驻第十七中学,用3个月的时间,畅通教师诉求反映渠道,解决学校存在问题。


焦作女教师停课,区教育局长免职,双输局面如何双赢?


从这段通报中不难看出,涉事部门明显比涉事学校免职停课该女教师水平高出了很多,首先对问题足够重视,对自己部门存在的工作问题也毫不避讳。


看清楚问题是在于教师与学校和相关部门缺乏良好的沟通渠道,而不是女教师非要把学校和相关部门“搅得鸡犬不宁”,这是最基本的认知。


而作为学校和主管部门,最重要的就是服务好师生,营造公平、良好的学校环境,让教师们可以更好的处理面对的问题,才能将精力更好的用在教学生上。


焦作女教师停课,区教育局长免职,双输局面如何双赢?


而实际上,该事件不只是这位女教师与学校、教育局的双输,更输的是这位女教师所在班级的学生和家长们,学校毕竟不是普通消费场所。


所以纸白君还是建议双方应尽量达成共识,减少双输的局面,因为此事件也将成为全国各地市参照的事件,如何解决好教师职称存在的不公问题。


如果最终还是将该女教师清理地结束,应该说此次焦作当地应对舆情上彻底失败了,纸白君作为家乡人也倍感惋惜,地方的形象还是要靠妥善处理来树立。


2021—4—2落笔于墨辩閣

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热门评论
qiadeqia
支持这个女教师。
2021-04-05 22:42
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猫友1980579
支持姚老师。
2021-04-03 13:14
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zhongnan716
教师职称评定从来就不安宁,因为人为因素太多。各类学校评教学职称的问题,是教育界的痼疾!教育职称与教职、薪资挂钩,甚至于所谓“级别”挂钩,教师教学水平再高,评不上相应职称,照样等于零。
2021-04-03 12:50
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