刘同学Profile
来日时间：2020.11
报塾时间：2020年初
合格院校：筑波大学人文・文化学群日本語・日本文化学類（日本語教師養成コース）（Japan-Expert プログラム）
名校志向塾学员共占该学类合格的2/3，刘同学便是其中一位！！！
01 关于留学和专业的选择
按照惯例，在采访最初，小编向刘同学询问了选择日本留学的理由。
刘同学表示自己与日本渊源颇深，家中有不少长辈都是出身日本的顶尖大学，因此来日本留学似乎是必然的选择。
“我一直对日本的文学、文化很感兴趣，尤其是日本的俳句，其语言魅力是无以言表的。还有日本的文学作品，我个人特别喜欢村上春树，尤其是《挪威的森林》相比中文译本，日文的原版读起来感觉完全不同，更加能体现出文化背景和文学的趣味来。”
*村上春树《挪威的森林》
“高中在课外上日语课时，日语老师会结合日本文化来帮助我们加深对日语的理解，我印象也别深刻的是有一次老师上课例举了日本的‘能’文化，我一直觉得‘能’文化是十分神圣的，有一种直击心灵、让人安静下来的神秘力量，课外自己做了许多相关的调查后，我对日本文化有了更深入的了解。”
*能（图片来源网络）
正是由于对于日本文化的热爱以及对“教师”这一职业的憧憬，刘同学在专业选择时毫不犹豫地决定了“文学部”或“教育学部”的大方向，而兼具上述两要素的筑波大学Japan-Expert日语教育方向，自然刘同学的是不二之选。
虽然有了明确的目标，但是因为外界环境的各种变数，刘同学的备考也并非一帆风顺。
据刘同学所说，自己刚来日本就去参加了11月留考的追试，感觉还不太适应新的环境，最终的成绩也有些不尽人意：“EJU日语算上记述只考了240分，最后能够合格真的可以说是奇迹了”。
“不过好在今年筑波的日本语教育放宽了要求，没有语言成绩也没关系。不过说来惭愧，实际上什么成绩都没交的考生好像只有我一个，面试的时候教授还问我为什么只有我什么成绩都没有呢（笑）。”
听到这里，小编惊为天人，众所周知，筑波大学的Japan-Expert是出了名的精英项目，其中的日本语教育分野更是“兵家必争”的热门专业，刘同学能在没有提交任何书面成绩的“劣势”下“扭转乾坤”，必然是在其他项目上下了苦功。
被问及为何能取得合格的原因，刘同学表示，“是自信的力量，相信自己，坚定信念就可以创造不可能。”
02 关于备考
STEP 1：攻克志望理由书
“在我的印象中志望理由书大多是在800字左右，但不知道是不是因为今年放宽了语言成绩要求，志望理由书居然要求写2000字。”刘同学的语气听上去略显无奈，“2000字有些尴尬，如果要把平常的志望理由展开来说有超字数的风险，不展开有可能写不到。光是志望理由书我就改了大概5-6遍。”
说着，刘同学结合自己的亲身经历给小编例举了以下几大难点：
“一开始最难的就是要把握字数，需要注意有些地方不能过度展开，要尽量言简意赅地表达自己的想法。”
“然后就是行文逻辑，我写完的第一稿，整体的逻辑是很混乱的，也会参杂一些我可能根本没有意识到的中式表达。当时修改志望理由书的日本人老师并不能准确地理解我想表达的意思，因此我们通了好几次语音电话来疏通文意，解释、打磨，来使文章和思路更加准确、清晰。我也会通过名校志向塾直播平台上的志望理由书指导课程来帮助自己理清思路。”
“理清思路后，大概改到第四稿，老师才开始帮我修改日语。在写志望理由书时，外语表达的遣词造句、语言措辞也是需要精炼的。”
STEP 2：备战面试
改完志望理由书，之后就不得不开始着手校内考的准备了。刘同学报考的日本语教育专业的选考只有面试，因此面试稿的撰写和模拟面试是重中之重。
1. 如何准备面试？
“一开始准备时，名校志向塾专门负责筑波日本语教育项目的堤老师给了我一份常见面试问题的清单，让我先根据问题写面试稿，尝试着一遍顺下来。那个时候刚好是黄金周，堤老师就会每天下午和我打半个小时的语音电话，练习日语口语，交流、修改面试稿的内容。”
“堤老师也会提醒我，要根据自己的回答预想对方可能会追问的内容，时常自己给自己提问题，来完善自己的回答。”
“后来在接近正式考试前，我和堤老师练了3次正式的模拟面试。一开始的时候可能会很紧张、放不开。那时老师给了我一个建议——可以适当地加上一些肢体语言来缓解情绪，让自己的表达更加流畅。”
“我觉得准备面试时还是要和尽可能多的老师练习，因为不同的人看问题的视点不同，对于同一种回答可能会作出不同的追问。比如之前我找班主任李老师练面试，关于在实际的日本语教学中该制定什么样的教学方针这个问题，我最初准备的回答只是浅显地把日本文化和日语教学相结合，李老师追问我具体的操作方法时我着实一愣。后来李老师给我画了一张思维导图帮我整理开阔了一下思路，结果这个问题在正式面试时真的被教授问到了。”
*刘同学准备的面试稿（部分）（版权所有，切勿盗用）
除了在塾、语言学校和老师练习，刘同学也强调了“自我批判”的重要性：“我在家自己练习面试时，会通过录像确认自己的表情、动作和语音语调，这样可以更加直观地认识到自己的问题。”
2. Online or Offline？
筑波日本语教育的面试可以自选现场或是online，刘同学选择了和教授面对面进行面试。
“我个人觉得线上面试的‘面对面’会有一种距离感，不像线下面试时的‘面对面’，可以更加直观地观察到对方的反应、体会到自己和对方之间情感的流动，沟通也会更加顺畅。”
03 关于真实的考场体验
在采访的最后，让小编来问一问刘同学面试时的体感如何。
“面试时间写的是30分钟，但实际上我只面试了20分钟就出来了，还是比较快的。”
“一共有三位教授，整体的压迫感很强，会在回答时打断你，问下一个问题。提问的频率很快，一个连着一个不停，根本不给人喘息的机会。而且会用在提问时用很难的语法或者很复杂的敬语。”
“而面试时被问到的问题也基本与专业相关，常规问题只问了志望理由和教育方针。比如说，让我解释一下日本语教育中的直接法和间接法，解释两种方法分别如何实施。再比如说，日语学习中比较难的语法有哪些，针对这些语法应该如何进行教学之类的。”
04给后辈的建议
1.可以提前去大学的官网熟悉一下志望专业教授的研究方向和发表的论文，面试时可以作为谈资。
2.自信的力量是强大的，坚定信念、相信自己就可以创造奇迹；
4. 遇到预想外的问题时，可以通过把自己想到的东西一点一点列举出来的回答方式，来帮助自己理清思路、稳定心绪；
5. 要和尽可能多的老师练习模拟面试，这样可以得到多种观点的反馈；
6. 在感觉学习效率低下、没有冲劲时，可以尝试全脑开发的方式。
最后名校志向塾祝刘同学学业顺利！
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