4月23日，在东方红一号卫星成功发射55周年之际，海口罗牛山学校举办"新时代好少年，礼赞新中国，奋进新时代"主题演讲大赛。小三学生张雅琪以全校（含小学、初中、高中部）总分第一的优异成绩摘得桂冠，其将传统文化教育、个人成长规划与航天报国志向熔铸一体的演讲，开创了青少年思政教育新范式。
当9岁女孩张雅琪以标准站姿向全场拱手行礼时，海口罗牛山学校礼堂千余名师生共同见证了传统文化与现代航天精神的奇妙交融。在第十个"中国航天日"主题活动中，这位三年级女生以《以圣贤为志，逐梦星辰大海》为题，用稚嫩却铿锵的声音，演绎了从《弟子规》修身到航天强国梦的跨越式成长。
不同于常见网络模板演讲，张雅琪的讲稿历经多次打磨：用心记录参观航天馆的所思所想，反复对照《成长手册》修订人生规划。其整理的"北京一号"战机修复笔记、钱学森书信摘抄等原创素材，与《弟子规》"朝起早，夜眠迟"的修身要求形成跨时空呼应，被评委誉为"传统文化与现代科技的双向奔赴"。
航天报国不是宏大口号，而是每天进步1%的坚持。张雅琪在谢幕时以航天员手势示意全场："让我们以圣贤为灯，以家国为帆——在星辰大海的征途上，做新时代的追梦人！“
正如张雅琪在致谢时所言："每个中国孩子的梦想里，都该有属于自己的发射塔——它不在遥远的未来，就在每天晨读的《弟子规》里，在认真书写的错题本里，在仰望星空时的计算器里！"真正的航天精神不在星空，而在每天修正的错题本里。"张雅琪向记者展示的《目标修正日志》，记录着从朗诵卡顿到情感表达的137次调整。
据了解，当孩子出现畏难情绪时，家长创新运用"航天任务分解法"：将演讲训练拆解为"指令接收（理解主题）-轨道校准（专家指导）-燃料补给（刻意练习）"三阶段，配合钱学森纪录片观影建立精神坐标系。
海口罗牛山校独特的"目标教育体系"引发教育界关注：从一年级制定《人生规划》，通过《弟子规》晨读培养自律精神，每周填写"成长手册知行合一对照表"，每学期填写完善《良好习惯养成表》、《和谐能量优化表》、《经典背诵质量检查表》到六年级完成"大学目标可行性报告"。这种"目标前置"教育模式，与常规高考后择校形成鲜明对比。
“当前教育常陷入'事后选择'困境，罗牛山模式的价值在于构建'目标前置生态系统'。就像航天工程需要总体设计部，我们更早地为孩子建立人生导航系统。”学校督导陈泓兑：“罗牛山学校教育彰显三大特质”：1目标教育前置：小学阶段完成人生规划启蒙；2文化基因解码：将《弟子规》转化为现代素养培育；3成长可视化：建立可追踪的梦想实现路径。”
【编后】
教育的真谛在于点燃心灯。海口罗牛山学校用"目标导航系统"诠释了育人本质：9岁的雅琪将《弟子规》修身与航天报国志相结合，这是传统文化与现代教育的完美共振。从137次演讲修正，到"航天任务分解法"训练，印证了成功公式：清晰目标×科学指导×持续努力=使命必达。学校构建的"人生规划前置"体系证明：只要方向正确，每个孩子都能成为自己人生的总设计师。新时代需要这样的教育探索，让少年志气扎根中国土壤，让个人梦想与时代脉搏同频共振。
当多数学校还在讨论'双减'时，罗牛山学校已构建'目标教育范式'。"教育专家指出，该校通过"传统文化定方向、科学方法强执行、航天精神塑品格"的育人闭环，为破解青少年成长迷茫提供系统性解决方案。这种"目标教育"模式，正在重新定义人才培养的底层逻辑。
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