很多家长都关心这个问题。答案是：有用，但前提是用对地方、用对人。

哪些孩子做感统训练确实有用？

感统训练主要针对前庭功能异常、本体觉失调、身体协调性差、方向感差、预知能力低、反应迟钝、容易紧张、身体感知能力较弱及由此导致的注意力不集中的儿童。

举个例子：孩子走路容易摔跤、不敢荡秋千、怕被举高、分不清左右、动作笨拙——这些是感统失调的典型表现，会有一定的训练效果。

黄金期是6岁以前，这个阶段神经可塑性最强。年龄越大，训练效果越低，尤其是身体协调和感知方面的改善会更困难。

哪些孩子做了基本没用？

需要明确的是：单纯的注意力不集中、发育略迟导致的“脑子没长好”型的注意力问题，感统训练帮助不大。

6岁以上中小学阶段的孩子，如果主要表现是上课走神、作业拖拉、坐不住，但没有明显的身体协调或感知异常，问题大概率出在注意力能力不足、注意力缺陷、多动症、执行功能或学习习惯上，感统训练不是对症的方法。

缺点也要说清楚

感统训练需要持续投入时间和金钱，通常每周2-3次、持续数月才能看到变化。如果孩子并不适合，不仅浪费资源，还可能延误真正有效的干预。做家长切记的要先评估，再决定，别把感统训练当成万能的。