都说“养娃难”，孩子的养育已不容易，教育问题更是众多家长最头疼的事。
优质教育资源的本身比较有限，于是便和家长的焦虑催生了一系列的社会现象，其中“学区房”就是一个最棘手、又无法解决的问题。
为争夺优秀教育资源，“学区房”的价格也跟着水涨船高
“学区房”这个词已经出现了需求，它出现的本质其实就是“就近入学”而衍生出来的一个专有名词。
起初提出“就近入学”这个政策是为了教育的公平，简单来说，就是一个小区对应一所学校，这样有利于解决孩子上下学的安全问题，也降低了家长们接送的时间成本，社会与学校的管理也会相对简单一些。
无奈的是，这条道路“越走越偏”，成为一些企业的宣传“手段”，并使得不少中产阶级“内卷”起来。
名校资源变得越来越稀疏，于是好学校附近的房子就成为了炙手可热的“学区房”，再加上许多学校也默认划片区入学，这更为“学区房”的存在打上了“合理”的标签。
可问题是，学区房的价格暴涨，让很多家庭无力承担，但孩子的上学问题又实实在在摆在眼前，所以很多家庭不惜“砸锅卖铁”也要费尽心思争夺“学区房”资源。
那么在我国鼓励生育的大背景下，这种现象还能存在多久呢？
“学区房”或要成为过去式，小学将实行划片区就近上学
为了让学区房不再成为掏空家长钱包的“源头”，教育部针对此现象也有了新的规定，要求多校划片区就近上学，这样一来，学区房就不再是“一块抢破脑袋的香饽饽”了。
其实管制学区房早有端倪，此前就有很多关于要管制学区房的消息，但政策一直处于“小步快跑”的状态，没有明确也没有大力管制。
在此次的调整下，北京率先实行了多校划片，并与“学区房”问题较为突出的西城区进行试点，可谓是“一石激起千层浪”。
除此之外，深圳实行大学区制，安徽、宁波、天津、上海等地对于学区房都做了相应的调整，而小学在划区的条件下，实行多校就近上学，这对于许多学生和家长来说，算是一件特别大的好事了。
什么是划片区就近上学？具体有什么好处呢？
举个例子，A小区对应甲学校，B小区对应乙学校，C小区对应丙学校，多校划片区就近上学以后，ABC个小区的学生就被统一集合起来。
住在附近的适龄学生，不一定会分配到甲乙丙哪所学校，颇有点“看运气”的成分了，有学区房的孩子未必能如想象中的那样进入对应重点，而普通家庭的孩子反倒有了进入名校的可能性。
总的来说，划片区就近上学就是为了防止学区属性过重，导致房价上涨让大家负担不起，毕竟如果房子卖得好只因为周围有好学校，那么地产商就会把关注点放在“学区”上。
反而不注重房屋本身的质量和构造，导致恶性竞争，这样多校划片区入学，就能阻止这种恶性竞争的发展。
另一方面，划片区入学让优质教育资源不再是有钱人的“专利”，更利于促进教育的公平，家庭的负担也会大大减轻。
从长远的角度来看，无论是“双减政策”还是学区房的限制，都利于减轻家庭的教育负担，所以对于学区房的限制是十分有必要性的。
小学实行多校划片区就近上学后，家长们可谓是有人欢喜有人忧
此项调整对于大部分家长来说是好事，因为价格居高不下的学区房对于大多数家庭来说，确实无力承担的，但是还有一部分家长却持不同的态度。
有些家长是已经花了大价钱买了学区房，成为了“韭菜”，或者是自己名下有学区房想借此“赚一笔”的，以目前情况来看也没有那么大的市场了。
还有一些家长认为，自己有能力为孩子去竞争到更好的资源，也是在靠自己的本事，愿意付出高成本的家庭的孩子享受好的教育资源，这才是对优质教育资源最充分的利用。
可谓是“几家欢喜几家忧”，但政策不可逆，且对于学区房的管制是有利于教育发展的，作为家长的只能遵从规定，识别风险，与其为了学区房而心神不宁，不如把重点放在孩子培养的本质上来。
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