恩施州讯 2026年1月29日，寒假伊始，宣恩县勤修技工学校的教师们便踏上恩施州蜿蜒的山路，冒着濛濛雨雾走进学生家庭，开展了一场有温度、有深度的教育走访。这不仅是一次家校联系，更是一场对技工教育使命的再体认。

家访中，教师们走进不少建档立卡户或低保家庭。有的学生父母长年在外务工，孩子由爷爷奶奶照料，沟通甚少；有的来自单亲家庭，经济负担沉重；有的缺乏自信，社交能力弱；有的虽在校表现良好，却不会与父母交流，一开口便伤害彼此。最令人揪心的是，有的学生因家校距离遥远、交通不便与经济困难叠加，渐渐被压得喘不过气。然而，在物资匮乏中，仍能看到希望的火花——学生家里的墙上贴满奖状，诉说着成长；家长朴素的期盼如“有手艺就有饭吃”“想让孩子走出大山”，汇聚成山区家庭对技能教育的厚重托付。

面对家访中发现的问题，学校在反思中凝聚共识，明确教育不仅是传授技能，更是陪伴成长、塑造人格、点亮信心的过程。为此，学校将着力推动以下转变：从“传授”到“陪伴”，构建温暖共育生态；从“技能”到“素养”，推进综合能力培育；从“流动”到“扎根”，稳定师资传递信心；从“课堂”到“生活”，优化条件贴近需求；从“走访”到“联动”，深化家校协同机制。

教育是点亮技能改变命运的可能。每一次家访，不仅是走进一扇门，更是推开一扇窗——窗外，是家庭的期盼、孩子的未来；窗内，是教育的初心、改革的勇气。宣恩县勤修技工学校将继续行走在山间家访的路上，也将持续行走在育人方式的革新路上。我们相信，每一颗星星都有属于自己的轨道，每一次发声都值得被倾听，每一个梦想都应当被托举。当灯光次第亮起于山谷，我们看到的不仅是家的温暖，更是技能改变命运的可能。