吴顺模

“学而时习之，不亦说乎。”两千多年前，孔子的一句喟叹，道破了学习最本真的乐趣。这乐趣，不在于死记硬背的枯燥，不在于悬梁刺股的苦熬，而在于将知识化为实践，在反复践行中，让智慧生根发芽，让心灵收获丰盈。

 学是认知的起点，是推开世界大门的钥匙。我们读《论语》，知晓仁义礼智信的准则；我们赏国画，领略水墨晕染的意境；我们习书法，感悟横竖撇捺间的风骨。这些知识，如同散落的珍珠，初学时或许只是纸上的文字、眼前的画卷，是停留在脑海里的概念。可若只学不习，再璀璨的珍珠也无法串成项链，再深刻的道理也只是空中楼阁。

时习之，便是将知识融入生活的过程，是让学习落地生根的路径。学书法的人当笔下的字终于有了几分风骨时，心中涌起的喜悦，远非初次认字可比。这便是“习”的魔力，它让纸上的字活了起来，让书法的韵味真正沁入心脾。

习的乐趣，还藏在行走山河的途中。读万卷书，行万里路，从来都是学习的一体两面。我曾在书中读过杜甫“窗含西岭千秋雪”的诗句，却总觉隔着一层薄雾，看不清那雪岭的苍茫。直到走进杜甫草堂，站在古朴的窗前，望着远方连绵的青山，才忽然懂得诗句里的悠然与苍凉。我曾在画册上见过漓江的山水，水墨丹青勾勒出的峰峦与碧波，美得像一场梦。直到泛舟漓江之上，看两岸青山徐徐后退，听渔舟唱晚的歌声随风飘来，才明白国画里的留白与写意，原是对自然最真切的描摹。这种在实践中印证知识的喜悦，是书本无法给予的，是“学而时习之”最鲜活的注脚。

古人云：“温故而知新，可以为师矣。”时习之，不仅是重复，更是温故中的创新，是实践中的顿悟。我们学习太极，初时只是模仿招式，日复一日的练习中，才渐渐体会到“以柔克刚”的哲学；我们学习古典诗词，初时只是背诵格律，反复吟咏中，才慢慢领悟到“诗言志”的深情。每一次温习，都是与知识的重逢；每一次实践，都是与智慧的对话。在这场重逢与对话里，我们的认知越来越深，我们的心灵越来越充实。

学而时习之，不亦说乎。这是孔子留给我们的智慧，也是我们面对学习应有的态度。不必畏惧学习的辛苦，因为每一次实践，都会为辛苦镀上快乐的光芒；不必担忧知识的遗忘，因为每一次温习，都会让记忆变得更加深刻。让我们以学为舟，以习为桨，在知识的海洋里，荡起快乐的双桨，驶向心灵的远方。(2026.01.07)