浅谈新时代下楹联的传承和创新发展

作者：张腾元

楹联是中国传统文化的重要组成部分，在2006年也被列入国家级非物质文化遗产，历史悠久，从先秦时期萌芽，到唐宋时期成熟，再到明清时期从宫廷走进百姓，成为各阶级喜爱的习俗，在民间文艺、文学艺术领域具有广泛的影响力，但随着时代的发展，生活方式的转变，楹联在新时代下也面临着困境，年轻群体对楹联的喜爱明显降低，爱好楹联的人数与中老年人相比，也出现断崖式的减少，对于楹联的良性发展产生了不好的影响。通过对楹联在新时代的传承和创新发展的研究，将楹联在新时代下再现新活力，将楹联推向更广阔的舞台，让更多人能够欣赏到这一国家级非遗的魅力。

一、楹联的历史与文化价值

楹联的历史发展脉络

楹联的起源有两个说法，一个就是古代的桃符文化习俗，另一个是先秦时期的诗歌，这两个说法对时间都是相同的，最早可以追溯到先秦时期，不过网上一些文章主要都是以桃符文化为起源，这两个说法最本质的区别就是，一个民俗，一个文学类。不管哪种起源方式的，都形成了楹联的雏形，为楹联后续的发展奠定了基础。

五代时期是楹联发展的一个重要转折点。后蜀末代皇帝孟昶在亲自在春节时于宫门口书写“"新年纳余庆，嘉节号长春”，被人们认为是历史上第一副严格意义上的楹联，也代表着楹联独立成为一个艺术品种，也从驱邪祈福转变成具有文学艺术价值。在宋朝时期，随着文人雅士的对楹联的喜好，成为文人墨客抒发情感、展示才华的重要载体，也促进了楹联的发展。

明清时期是楹联的成熟和鼎盛时期，在明朝开国皇帝朱元璋倡导人们在春节张贴春联，更是让楹联有了一个很高的发展，在明清时期也出现了一些理论研究，比如说李渔所著的《默识名山胜概联》是其对对联创作进行专业化研究的，因为在古代对联和楹联区分比较细，甚至在很多搞楹联理论研究的人，都不认为此著作与楹联有关，一直到清朝时期的梁章钜所著的《楹联丛话》，才被楹联学术界认为是第一部楹联理论著作。在明清时期，楹联更广泛出现在园林、寺庙道观、书房，家宅大门等等地方，呈现一种繁荣景象。

在近现代，尤其是互联网时代，对于楹联的冲击还是非常大的，在七八十年代的学校里，学生们还有主动学习楹联的情况，到2000年之后就逐渐减少，2020年以后，除了学校有专门组织的兴趣班之外，再也见不到自主组织学习交流楹联的场景了。从现在一些楹联活动来看，95后00后人数是非常少的，这种缺少青年作为新鲜血液注入楹联传承发展中，是非常不利于楹联健康良性发展的。应该注重对青少年的培养，提高对楹联的兴趣，推动楹联在新时代下焕发新的生机和活力，也提高楹联创作内容的多样化，风格多元化。

楹联在中国传统文化中的地位与作用

楹联在传统文化中占据重要地位，既有文学艺术的体现，又是民间民俗的重要载体。对人们有文化传承、传统教育和审美等方面的作用。

从文化传承角度来看，楹联创作严格循平仄对仗、格律要求、词性对应的创作规范，将传统的汉语言文学完美地传承下来，同时楹联创作要求和古体诗创作要求有重叠，能写古体诗的也都能写一些楹联，反之一样。在楹联创作中也会引用经典诗文、历史典故，让大众在欣赏楹联时，还能够了解到其他相关的传统文化知识。在一些学校文化场所也会悬挂楹联，通过这种方式也可以进行一种文化熏陶。在现代社会方面，也发挥着教化作用。

比如说在春节张贴吉祥话语的楹联，传递一种积极向上的态度，在家族祠堂张贴一些描写优良家风的楹联，也有助于优良家风对人们的影响，起到道德教化的作用。在现代很多单位也通过楹联方式来营造文化氛围，产生一种潜移默化的影响。楹联还具有比较高的审美价值，讲究“对仗工整、平仄协调、意境深远”的艺术标准，既能保持传统的要求，又能结合现代化的东西，营造出一种诗画般的意境。楹联创作的要求和古体诗创作的要求都是相同的，几千年来的发展，也培养出中国人对称审美。

楹联的影响也是非常广泛的，在古代除了春节，还有元宵节、中秋节、婚礼、乔迁新居等情况下都会使用楹联装饰，从皇家皇宫到百姓家宅，楹联都是一种优先的装饰元素。虽然说随着现代社会发生巨大变化，装饰元素的影响力明显降低，但在新的传播环境下，又有新的发展，比如说在很多古城古镇古村类的风景区，很多就喜欢悬挂楹联，以提高文化氛围，也是获得了一种新的发展机遇。还有通过互联网开展楹联宣传教学、楹联大赛等等形式，让楹联充满强大的生命力和当代价值。

二、新时代下楹联的传承与创新

楹联传承的现状与挑战

当前楹联传承虽然根基深厚但后劲动力不足，尤其是现在年轻人对于传统文化缺少兴趣，进而导致对楹联的发展产生不利影响，虽然说现在春节贴春联的习俗还较为普遍，但多停留在形式上面，缺少对楹联深层次的学习，大众对于楹联文化内涵的理解较为有限，城市居民因为生活环境的变化，导致传统楹联张贴空间大幅减少，进而转向文创产品、智能手机电脑等等新形式，但这些新形式对楹联来说就倍感陌生，也缺乏在这个新形式的创新，甚至很多中老年爱好者，还认为这种文创产品失去了楹联的传统，这种文创产品就不是楹联，还保持高高在上的姿态，接受不了新鲜的事物，这种心态是非常不利于楹联发展的，也会给楹联的传承带来巨大的挑战，要跟紧时代的潮流，结合现代元素不断创新。

在现在的教育体系中，虽然部分中小学开设了楹联只是科普活动，但也只是形式大于内容，也没有系统性的课程，往往局限于春节等特定时段，难以形成持续性的文化熏陶，缺少对青少年培养的层面，甚至有一些学校的老师还会以学习考试为主，禁止学生去学习并创作楹联，导致很多青少年对于楹联的认知还是停留在节庆装饰。这种教育链条的断裂，直接影响着新生代对楹联文化的认同感和传承意愿。

现在楹联传承面临的挑战也非常鲜明，主要就是三个方面，分别是传播渠道、创作人群断层、应用场景减少。现在楹联的传播方式还是以传统的纸质报刊、举办协会学会交流会等等形式，而现在主要的传播渠道就是互联网自媒体短视频，在这些渠道上面宣传楹联的非常少，就算有一些楹联的宣传，但也是以说教式为主，传统的传播方式难以触达年轻受众。创作人群断层，现在楹联创作的多为中老年群体，年轻创作者比较少，并且有一部分对格律规范掌握不足，导致作品质量参差不齐。应用场景减少的困境，现代建筑设计中楹联元素的运用明显减少，婚丧嫁娶等传统礼仪中楹联的使用频率也有所下降。

互联网的发展给楹联传承发展带来的很多机遇，但也衍生出很多新问题。虽然互联网传播宣传范围大，但碎片化不专业化的情况容易出现，导致对楹联内涵和知识的了解浅表化甚至错误的知识。各类的楹联AI创作降低了创作门槛，但算法生成的楹联往往缺少文化底蕴和意境表达，这些问题也是楹联传承发展与现时代的矛盾，如何解决好矛盾是直接影响到楹联发展的。

楹联创新发展的路径与实践

在新时代的背景下，楹联的创新发展要从内容创作、表现形式和应用场景三个方面进行系统性创新发展。内容创新是计划传统艺术生命力的关键，突破传统题材限制，如航天科技、生态文明、新时代人民生活、热门电视剧电影游戏等等新时代主题，将这些融入到楹联创作中，既保留对仗工律的传统美学，又赋予其鲜明的时代特色。可以通过举办“新时代为主题的楹联征集”活动，引导楹联创作者改变传统的创作内容而更加关注社会发展，创作出一批反映当代精神风貌的精品力作。

现在纸质媒体日渐衰落，但宣传对于楹联的发展尤为重要，现在的互联网技术为楹联提供了全新的方式，可以通过短视频，公众号、AR楹联书法等形式，改变传统静态的展示模式。例如，景区将楹联与二维码结合，游客扫码即可欣赏语音朗诵和创作背景解读，显著增强了文化体验的互动性，这个方式也可以用在楹联书法展览中。给人一种新的视觉感，非遗与现代技术相融合，既能符合年轻人的生活喜欢，又能符合楹联创作的要求，为楹联注入新鲜活力。

在应用场景中可以与文旅融合发展，在古城古镇打造特色楹联文化IP，这样也提高了文化氛围和品位。在社区文化建设中，也可以专门建设楹联文化墙，促进居民对楹联的了解，并定期组织创作评选活动，在提高社区认同感的同时，也可以传播楹联，普及楹联的覆盖面。在学校中，不仅是中小学，在大学中也要重视传统文化教育，比如说设置楹联兴趣爱好班或团体，系统性的学校楹联，让传统文化教育更加生动具体。在互联网方面可以打造在线楹联教学课程、创作数据库等等，方便学习者随时随地学习。

在社会面也可以通过各种文化社会组织，举办楹联讲座、创作比赛等活动，并加以利用互联网，如楹联讲座可以增加线上直播的形式，线上线下同步进行，形成多元化的传播渠道，同时因自媒体低门槛，使得人人都可以参与楹联的创作和传播，只要使用好这种模式，能够为楹联注入持久的创新动力。

在创新发展过程中一定要注意创作要求的坚持格律合规、平仄协调、词性对称等要求，不要为了传承发展就把传统丢失掉了，要开展楹联创作规则的教学，帮助年轻人掌握创作技巧，并通过年轻人的想法行动将楹联融入到新时代中。

文创产品非常火热，可以将楹联融入到文创产品中，不仅可以丰富文创产品的文化属性，也能够让楹联以更生动、更贴近生活的形式展示出来。比如春联文创礼品，包括春联、福字、门神、窗花等产品，作为春节礼品赠送友人。设计一些楹联为主题的文具、装饰品、服饰等等，人楹联优美的词语和意境寓意在日常用品中得到体现。文创产品也可以作为楹联的传播媒介，让让更多的人在欣赏和使用中感受到楹联的魅力，从而进一步推动楹联文化的传承和发展。

三、结论与展望

通过对楹联文化传承与创新发展的研究，尽管楹联在新时代背景下还面临着诸多挑战，但其身后的文化底蕴和艺术魅力仍然具有不可替代的价值，随着时代的发展，人们对于传统文化的认识和重视程度也在不断提高，这也为楹联的传承与创新发展提供了新的机遇。

未来，应该继续加强在楹联的宣传推广，通过各种渠道和形式，让更多人了解认识到楹联，感受其艺术魅力。在传承发展过程中，也要和现代生活相结合，创作出更多符合当代人审美和需求的作品。在楹联创作中，也要多鼓励更多年轻人参与其中，教育引导他们学习并掌握楹联创作技巧，通过创作新时代主题，使得作品更加贴近现代人的生活和思想，同时加强代代相传的观念，只有一代人接一代人的班，才能够让楹联能够有健康的发展。也需要加强对楹联理论的研究和探索，不断完成楹联理论体系，为楹联传承和发展提供扎实的基础。让我们共同努力，让楹联在新时代下焕发更加绚丽的光彩。

作者：张腾元，文艺爱好者。