8月24日，信息工程学院在行远楼M203会议室召开新入职教师座谈会。学院院长刘法胜、副院长殷晨及本学期31名新入职教师参加会议。

      刘法胜首先对新入职教师的到来表示热烈欢迎，并结合学校“优化师资队伍结构、提升教师专业能力、健全考核评价机制”的工作要求，对新教师提出殷切期望。他指出，青年教师是学院发展的新生力量，要尽快找准自身定位：一是明确“物理位置”“逻辑位置”和“目标方向”，清晰认知岗位职责与团队角色，迅速融入学院教学、科研、管理体系；二是科学规划职业发展，既要紧跟国家职业教育改革趋势和信息领域技术前沿，积极考取教师资格证、工程师证书等职业资质，向“双师型”教师发展，也要结合学院人工智能、大数据等重点方向，确立个人科研与教学主攻领域；三是践行“严、真、细、实、快”的工作作风，在教学中注重因材施教、探索多样化教学方法，在科研中积极参与团队攻坚，在学生服务中落实“以人为本”理念，切实将学校“中西合璧，知行合一”的校训融入日常工作。

      殷晨结合多年工作经验，针对不同岗位的新教师提出了具体建议：对于专任教师，他强调要加快熟悉课程大纲与数智化教学资源，主动参与教研室研讨，通过交流和实践迅速提升教学能力与课堂掌控力；对于辅导员，他指出要以学生为中心，密切关注学生思想动态与成长需求，扎实推进学风建设，做好日常管理和服务；对于实验员，他要求要熟练掌握实验室设备操作流程与安全规范，严格落实设备维护和管理职责。同时，他鼓励新教师积极沟通，及时反馈遇到的困难，学院将提供有力支持。

      在交流互动环节，新教师们踊跃发言，就课程准备、科研入门、学生管理和校园生活适应等方面提出问题。学院领导逐一耐心解答，结合成功案例提供切实可行的建议。现场气氛热烈，新教师们纷纷表示，通过座谈会对学院工作有了更清晰的认识，也感受到了关怀与温暖，今后将以饱满的热情投入工作，为学院高质量发展贡献力量。

      此次座谈会的召开，不仅搭建了学院与新教师沟通的桥梁，也为新教师明确了成长路径。下一步，学院将进一步完善“入职导航”和“以老带新”机制，助力青年教师快速成长，为学校师资队伍建设和高质量发展注入强劲动力。

撰稿：史志刚

摄影：史志刚