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传自我国的成人礼是如何被日本人发扬光大为日式成人式的

这个是认证

万景路

2022-04-25 10:49

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每年一月的第二个星期一是日本的成人节,今年为1月13日,也就是今天。在这一天,满20岁的青年男女们穿着漂亮的西装或和服,在政府、学校或其他公共团体为他(她)们提供的场所举行成人仪式来庆祝自己的长大成人,同时也接受人们对他(她)们的祝福和激励。

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成人式的往事今生

据说,早在7世纪后半叶,古代中国为走向成年的男女举行的冠礼、及笄习俗就传入了日本,而这种形式的成年礼也一直持续到明治时期。至于今天这种形态的成人仪式,则是始于战后第二年,即1946年。当时在日本琦玉县北足立郡蕨町(今蕨市)的青年团为了让青年们能从战败的颓废中解脱出来,为他们举行了一场别开生面的“青年祭”。蕨町的这一极具正面意义的做法,得到了各地政府的大力支持,被迅速推广到全国。因此,二年后,即1948年,在政府公布的祝日法里,干脆就把每年的1月15日定为了成人日。从2000年开始,成人日又被改定为每年一月的第二个星期一。为了纪念此事,蕨市还在当年举行青年祭的原址建造了成年式发祥地纪念碑以记之。

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每年这一天,看日本各地热闹的成人式,就不觉感触良多。尤其是近年来,在由政府主办的成人仪式上,地方首长登台讲话、开演讲会、举行派对、赠呈纪念品,仪式隆重而热闹。其实目的不外是告诉即将走向成人的年轻人:从今天起,你们不仅仅拥有了吸烟、喝酒、婚娶的权利,更重要的是你们同时也拥有了神圣的选举被选举权,从此要担负起一个成年人的责任,按成年人的游戏规则做事。这样看来,成人式意义可谓重大,它为处于人生十字路口的年轻人适时指明了方向、提出了要求并明确了责任。

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日本人创造出了一个和式汉字“躾”用来教育孩子

日本人对孩子的感恩心、责任感以及礼仪风范的培养,并不是仅仅通过一个成人式体现出来的,而是打孩子小时候就开始通过家庭内的“しつけ”(读若:喜之开,意为家教。汉字则写作我们不大熟悉的“躾”。这是一个日本人创造出来的汉字,音同“美”,看上去这个字也很美,顾名思义,原意为“身を美しくする”,意译过来就是培养自身的礼仪风度,使之成为习惯。现在基本已经等同于“家教、教养”的意思了)与学校的教养教育相结合的教育方式来进行的,这种教育方式直到孩子们成人为止。

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二分之一成人式又是怎么回事儿

如此,日本人还嫌不够,又在大约三十年前由兵库县一所学校发起,开始了“二分之一成人式”的活动。所谓的二分之一成人式就是在孩子小学四年级的1~3月份之间所举行的一个仪式。该仪式虽然没有被文部省(教育部)纳入《全国学校学习指导大纲》里,但由于其所蕴含的积极意义,经过三十年代发展,已经被全国大多数的小学校作为“四年生的学年行事”,正式编入了学校自己的年间行事计划,成为了几乎全国所有小学都遵循的一个不成文的重要活动。

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那么,这个所谓的“二分之一成人式”具体是如何实施的?其目的又是什么?给孩子都带来了什么效果呢?

日本人做事重规矩,经过三十年代发展,二分之一成人式也早已形成了一套运作流程。一般来说,仪式当日,先由校长和家长代表发表祝福、激励讲话;然后学生代表做感谢父母、学校以及表明将来志向的发言;接下来全体四年级学生合唱《10岁的感谢》之歌;然后每一位学生登台做自己将来目标的发言;最后由校长向每一位四年生同学发放“二分之一成人式”证书并拍集体照后结束整个仪式。

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至于其目的,日本人把它定位为“门出”,即出发、启航,开始走向成人之路的意思。由此可以看出,日本人是抱着从小培养孩子们开始立志、觉醒成人意识以及责任感的目的开始这一活动的。而经过三十年的沉淀,由日本几乎全国的小学都开始开展了这项活动来看,其效果定然极佳,否则早就中途夭折了。

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此外,在这项活动中,日本人还加入了他们拿手的“亲子互动”本事,那就是父母和孩子各自给对方写信,然后在仪式当天互相交换。父母在给孩子的信中会从孩子出生时的情景说起,接下来就是如何给孩子起名儿、孩子小时候是什么样子的、将来希望孩子成长为怎样的人等等。而孩子给父母的信则多侧重于对父母的感谢以及兄弟姐妹情等。通过这样的活动,加深了孩子和父母兄弟姐妹的亲情,也就是日本人口中的“绊”(牵挂、难以割舍的关系),这让现下日本年轻人逐渐淡漠亲情的现象,从小儿开始得到了抑制,无疑对日本社会、家庭的“人间关系”会起到防患于未然的作用,我想,这也是日本各地方自治体、学校愿意推动这项活动的原因之一吧。

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日本成人式和二分之一成人式给我们的启示

综上,个人认为,正是日本对孩子打小儿开始的日常的家教和学校的共同教育,再加上这“二分之一成人式”和20岁的“成人式”的两次堪称完美的“唤起”行事,才使得日本孩子们的教养、责任感等从小就得到了有效的培养,从而让日本人在表象上站在了礼仪风范的世界之巅,也让他们的责任心、工作作风等得到了世界范围的点赞。

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反之来看我们,“冠礼”习俗本始于我国,它是由氏族社会的成丁礼演变而来。《礼记》有云:“夫礼,始于冠。”由此,男子成丁,被以冠礼称之,此习俗一直延续到明代。与男子的冠礼相对应,女子的成年礼叫“笄礼”或“加笄”,一般在十五岁举行,盘头加簪,以表示我家有女初长成。传承至明代的冠礼、加笄仪式,让走向成年的青年人意识到责任、义务,这本来很不错,但自从清王朝一纸令下,终结了汉族传承几千年的成人礼后,发展至现代,成人意识在国人心目中已越来越淡薄,年轻人也大都在不知不觉中走入成年,充其量偶尔父母的一句“你长大了”,才会让他们意识到自己已经成人了,但也不过仅此而已。直接的后果就是导致今天的年轻成人们缺乏责任感、缺乏社会整体意识,时时处于彷徨中,这虽然与时下的各种社会原因有关,但缺乏成人意识也是不可否认的因素之一。

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话说回来,举行成人仪式既然有着积极的意义,那么,我们也不妨重新来过一遍“中体西用”,进口日本成人式,乃至二分之一成人式,让我们那些即将走向成年的年轻人从少年时代开始,也都能带着一分责任心、义务感,每年过一个属于他(她)们自己的有意义的日子,这个很有必要。听说国内一些地区最近几年也在搞仿古成人礼,此为大善之事,希望不要仅仅流于形式。

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