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双减后学生期末成绩全A,学渣的自尊守住了,可家长却坐不住了

这个是认证

一只小沐沐

2022-01-26 12:22

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按照以往的传统,每当期末考试结束后,老师都会举行一次家长会。而将各位父母叫到学校的目的也很简单,就是以学生的期末考试成绩为“圆心”,以平时的课堂表现为“半径”,进行一次“年终总结”。

在笔者上学的时候,一提到家长会,班级里的学渣都会做出一副“生无可恋”的表情。

毕竟大家虽然同处一个屋檐下,可成绩单上的排名却实实在在地将学生划分出了“三六九等”,那些成绩倒数又爱在课堂上捣蛋的同学,难免回家要接受父母“爱的教育”。

然而随着时代的发展,大家越来越重视科学教育,为了维护学生的自尊和心态,现如今在双减政策的要求下,期末考试排名的活动早已被取消,开始采用ABCD四个等级来代替,那么这样做真的没问题吗?

期末考试不再排名,一问成绩全都是A

从理论上来讲,期末考试的意义在于让学生看到自己阶段性的学习成果,正视不足之处。但不知从何时开始,成绩单上的排名高低、进步与否成为了家长和老师关注的重要因素,甚至还影响到了学生的人际关系。

为了避免出现以“成绩论英雄”的情况,减轻学生的负担,不少地区的中小学都提出了“期末考试不排名,改用评级方式确定期末成绩”的方案。

乍一听,这条路其实是可行的。

一方面,学渣们的自尊心守住了,不用因为成绩被同学嘲笑、被家长责备;另一方面,优等生和中等生的家长,也能够根据评级划分来掌握学生的综合实力,属于双赢局面。

但现实情况却是,受教育改革的影响,不少老师在出题时都一反常态,题目设置格外简单,同学们完全分不出层次,甚至还出现了双减后学生期末成绩全A的局面。

虽说经此一事,学渣们可以安心过个好年,彻底减轻了因成绩所带来的烦恼。可家长们却纷纷坐不住了,特别是中等生的家长更是淡定不起来了。

卷面分对中等生更具备参考价值

同样都是不用成绩排名,对优等生和学渣来说或许影响不大,但对中等生来说却具有至关重要的影响。

举个简单的例子,如果全班同学都考同一张数学卷子,成绩拔尖的同学以100分的成绩获得A级评价,是因为卷面满分就只有一百分,而成绩不理想的同学由于对知识点理解不到位,处处是漏洞,只能从头补起。

但成绩在8、90分徘徊的中等生,欠缺的或许不仅是那10分、20分的内容,对他们来说,真实的成绩排名具备更高的参考价值,一来可以通过卷面成绩来判断学习上的漏洞与不足,二来也能够了解到自己与学霸之间的差距。

如果改为一问成绩全A的模式,并且不做以成绩排名统计,反而会打乱中等生的学习步伐,影响他们的效率。

公布成绩真的就是伤自尊吗?家长们存在不同的看法

其实学校不进行排名、不公布成绩的做法,主要是为了保护差生的自尊心,减少成绩带给学生的焦虑感,让他们在积极向上的教育环境下成长。

毕竟用分数的高低衡量学生的优劣,未免过于片面和有失偏颇,对成绩欠佳的同学来说也是一种伤害。但凡事都有两面性,所以家长对于排名问题也存在着截然不同的观点。

在一部分父母看来,保护学生的自尊心要有个“度”,毕竟对于大部分学生而言,排名能够起到激励作用,鼓励学生前行。

相反,一味担心学生心理承受能力差,用虚假的成绩去满足一时的自尊心,只会让他们学着“躺平”。更别提中考、高考两场分流考试依旧要用分数“说话”,如果在前期阶段不能打好基础,等到了真正的考场上就只能“拆盲盒”,这个结果谁也接受不了。

人生的道路很长,即便是父母、学校保护得再好,学生也终有一天会走向更为广阔的天地,到时再遇到挫折,就不是“跌个跟头再爬起来”的问题了。

不过,期末成绩不排名已经成了定局,家长们还是要积极转变心态,带着孩子找寻新的方向。

在不排名的情况下,家长的督促格外关键

当期末排名的负担消失后,大部分同学都会在心里长舒一口气。在这样的情况下,家长就更要在假期做好督促工作。

特别是那些需要靠家长和父母“鞭策”的同学,往往缺乏学习的自觉性,如果看管不到位很容易在开学时的测验中出现成绩下滑情况。

毕竟成绩优异的同学不会因为不排名而松懈,他们即便是轻松的环境下也依然能保持良好的状态和学习习惯哦。

互动话题:你如何看待这件事情呢?


# 教育
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