关于学前教育理念在现代教学设计中的作用刍议

摘要：随着社会的发展进步和新课程改革的推进，学前教育也引起了人们的关注。尤其是在当前的学前教育中，很多幼儿园已经意识到学前理念在教学设计中的重要作用，而现代学前教育也越来越注重孩子天性的释放和个性的发展，教师如何看待问题从以儿童的视角研究现代学前教育的思想和方法？本文从对学前教育概念的理解入手，总结了学前教育概念在学前教育教学设计中的作用，仅供广大同仁参考。不足之处望见谅。关键词：现代；学前教育理念；教学涉及；影响从头开始，儿童不仅是人生智力发展的基本阶段，也是大脑发育的关键时期。科学、正确、恰当的教育教学方法，可以更好地促进儿童的智力发展和性格形成，尤其是习惯的养成。好习惯会让孩子受益终生。在学前教育的观念中，我们应该认识到，学前教育不是简单地由教师或学校完成，而是需要教师和家长共同完成，有计划、有系统地培养孩子。除了关注孩子智力的提高，老师和家长也不能忽视孩子的心理健康，这很关键。因此，学前教育教学理念在教学设计中的重要作用不言而喻。本文基于学前教育理念的含义，进一步总结了学前教育理念在学前教育教学设计中的作用。

1、浅析现代学前教育教学理念的内涵现代学前教育的观念首先应建立在对儿童教育的充分认识之上，如对儿童认知概念的理解和对儿童自身能力概念的理解。我们应该充分关注孩子的个性。孩子之所以是孩子，是为了将他们与“孩子”和孩子的概念区分开来。儿童与青少年、青年、成人等群体有着相同的社会地位，但他们处于生命的早期阶段。这个阶段是独一无二的，也可以说是相对于其他阶段，这个生命过程比较不完整和成熟，需要更多的保护、爱和帮助。因此，也要求学前教育工作者在开展学前教育时，更多地考虑到儿童的特殊性、不完整性和多样性。

同时，学前教育的理念应该考虑充分释放儿童的天性。除了考虑学前教育理念对教师和学校的影响，家庭教育也不容忽视。家庭环境对孩子未来的发展有很大的影响。从学校和家庭的角度来看，孩子的成长有一定的规律可循，但孩子的天性也不容忽视，在现代学前教育理念中，我们提倡释放孩子的天性，但在孩子的成长过程中，释放自然和自由发展不是绝对的，它并非完全不受限制。在相对释放的情况下，适当增加一些好的科学干预措施，耐心引导，在不同的阶段采取不同的方法，让孩子随着年龄的增长逐渐成为一个成熟的个体。

2、现代学前教育理念在学前教育教学设计中的作用在现代学前教育教学设计中，一般包括教学目标的制定、教学内容的设计和教学内容设计的实施三个部分。2.1 现代学前教育理念有利于更好地设定教育目标教学目标在现代学前教育设计中的作用非常明显。过去，很多幼儿园在设定教学目标时没有从孩子的心理发展出发，难以满足孩子的实际需求。他们设定的目标不符合儿童心理发展规律，不利于儿童身心发展，现代学前教育理念有利于更好地制定合理、科学的学前教育教育目标，满足儿童身心发展的需要。心理发展需要，让孩子更好的体验压力学校教育，实现身、心、智、品的更好发展。

2.2 现代学前教育理念对教学内容设计产生积极影响在教育教学内容的设计中，教师在教学内容的设计过程中必须以儿童的直接体验作为教学内容。不应该让孩子学习超出他们能力范围的知识，应该让孩子学习困难的学习内容。这不符合孩子们的真实生活经历。过去，一些幼儿园每天让孩子们学习很多难以阅读和书写的教学内容。孩子不仅在学习和理解上有困难，而且还引导孩子运用所学和所学。因此，在面对教育教学内容的设计时，学前教育者必须以学生已有的知识和经验为基础。现代教育教学理念是以儿童为中心，用实物感受所学知识，结合儿童自身特点，设计符合现阶段儿童身心发展规律的教育教学内容，让孩子成长和进一步发展。2.3 现代学前教育理念有利于儿童自主完成教育教学内容实施教育教学课堂内容是现代教育教学理念发挥重要作用的关键。儿童的主观能动性是教育教学活动中最重要的作用。孩子的学习应该从兴趣开始。培养兴趣是关键。不应强迫儿童学习知识。培养兴趣是第一位的，事半功倍。教师和家长要耐心引导他们充分发挥主观能动性，独立完成学习内容。在教育教学课堂的设计中，教师可以把游戏作为主要的教学方式，因为这个阶段孩子喜欢玩游戏。游戏最符合儿童身心发展的特点。让孩子通过游戏学习知识。在游戏的过程中，孩子可以感受到不受限制和自由，从玩的过程中掌握学习的内容，让孩子在以后的知识学习中更加主动。

3、结论因此，现代教育教学理念在教学设计中非常重要。教师和家长要掌握科学的方法，注重现代教育教学理念的应用，培养孩子的兴趣，调动学生的积极性，这样既可以提高孩子的学习效果，又可以让教师的工作更加轻松。目前，许多学前教育工作者和家长对现代学前教育教学理念的认识还需进一步提高。学前教育工作者要肩负使命，不断学习，注重现代教学理念在儿童成长中的重要作用，严格遵循儿童成长规律，让儿童快乐学习、快乐成长。