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[转载] 男孩玩手枪,女孩爱芭比?你对性别有偏见!
这个是认证

一只文艺鼠

2021-06-11 15:01

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看科普·懂生活

请问——

一个小女孩跟着一位公安局局长走进来,这个女孩是局长的女儿,但局长却不是女孩的爸爸,为什么呢?

看到这里,聪明的你一定马上会说,因为局长是女孩的妈妈。

是的,如果你能很快得到这个答案,那么至少此刻,你的头脑中没有明显的性别刻板印象。在有性别刻板印象的人头脑中,公安局长、工厂厂长、航天员、程序员,通常会被设定为男性。

我们都是

认知的“吝啬鬼”

对性别的刻板印象,会让人们产生很多偏见:

“女孩都喜欢芭比娃娃。”

“小手枪、小卡车是属于男孩的玩具。”

“每天上蹿下跳,瞧瞧这一身土,没个‘女孩样’!”

“你一个男孩子,一点小事就哭哭啼啼,娘!”

……

社会心理学认为,刻板的观点和印象,让我们节省了时间来对外界做出评判,但效率的提升往往就牺牲了精确性和灵活性,有时会带给我们种种偏见。所以从这个意义上,我们都是认知的“吝啬鬼”。

生活中,每个人对他人的判断,都难免会有很多外显和内隐的刻板印象。即在内心深处,会把某类人或某个群体与某些外貌特征、行为举止、性格甚至道德品质等联系在一起,或者带有比较固定的看法。

这个看法可以是正面的,也可以是负面的。正面的刻板印象,如男性“强壮”,女性“温柔”;男性是“家里的顶梁柱”,女性是“贤内助”等。而负面的刻板印象除了男性“冷漠”、女性“柔弱”,还有“没有男孩样”“没有女孩样”。

无论是正面还是负面,其本质都是一样的,都可能限制多样性,限制不同性别的机会和能力发展。

“我就是我,

不一样的烟火”

“我就是我,不一样的烟火。”这句话说的是每个人的独立性和独特性。而性别刻板印象可以说是对丰富多彩人性的一种限制。

性别在生物学、心理学、社会学中,有着不同的含义。这里要谈的社会性别,并非与生俱来,而是社会文化赋予男性和女性的一些主流属性,比如女性是柔弱、温和、顺从的,要有“阴柔之美”;男性是坚毅、阳刚、威猛的,要有“阳刚之气”。

从儿童的成长和发展上看,婴儿是处于“无性别”状态的,但随着他们逐渐长大,发展到幼儿阶段,他们开始能够观察和感知自己的身体与一些人不同。比如在幼儿园上厕所时,发现有些小朋友如厕的姿势和自己不同。男孩和女孩穿的衣服也不尽相同,爸爸和妈妈也不一样。他们就开始意识到自己是属于某个性别的孩子,并在意识层面上知晓自己的生物性别。

如果孩子经过养育者的正常养育并得到较为完整的心理发展,他们能够逐渐地认同爸爸或者妈妈所属的性别,同时在心理上对自己的性别完成确认工作,形成性别角色的身份认同。这个过程发展顺利,就会发展出来与该社会文化相符的典型的男性性别气质或者女性性别气质,成为人们在通常意义上所说的有了“男孩子样”或“女孩子样”。

而性别刻板印象造成的影响,会贯穿人生的各个阶段,甚至影响一个人的自我评价。在“你该是女孩/男孩那个样子”的反复熏染过程中,一个人会逐渐内化刻板印象,使之成为自我评价的一部分。当个体的性别认同、性别表达或性倾向不符合性别矩阵,挑战了性别刻板印象时,会被视为“越轨”,甚至可能因此遭到歧视和暴力。比如阴柔气质的男孩受到校园欺凌,被嘲笑为“娘娘腔”“变态”等。

有“阳刚之气”

也有“阴柔之美”

开阔的眼界、创新的思维、丰富的心灵,这是很多家长经常挂在嘴边的对孩子未来的期望,但有些家长怀抱“女孩就该这样”“男孩就该那样”的性别偏见,限制了孩子拥有更多美好的可能。

对男孩女孩进行所谓“规范化”的教养,会带来一些不利影响。研究显示,孩子会刻意迎合那些关于性别的刻板印象。也正因为如此,他们的发展会受到一定程度的限制。

今年年初,一份《关于防止男性青少年女性化的提案》,引发了网友对于“什么才是真正的阳刚之气”的热议。“阳刚之气”就专属于男孩子吗?“阴柔之美”就仅限于女孩子吗?答案是否定的。

在生活中,无论刚毅坚强的“硬汉”、善解人意的“暖男”,还是妆容精致的“美男”,都值得被欣赏;无论温柔可人的“软妹子”,还是飒气豪爽的“女汉子”,都值得被喜爱。

无论男孩女孩,每一个青少年都需要在性格中注入一些“阳刚之气”,坚韧顽强,勇敢担当;也都需要一些“阴柔之美”,具有同理心、良好的交流沟通能力和情感管理能力。

无论男孩女孩,他们都需要在家庭的健康养育、学校和社会的正确引导下,内外兼修,不仅仅完成男性化和女性化的生物性别及心理性别角色认同,还要成为“健康化”的全面发展的一个人。

让孩子接受自己的样子,认可他人和自我丰富多元生活的可能,活出自己鲜活的人生。

“不用闪躲,为我喜欢的生活而活。

不用粉墨,就站在光明的角落。”

作者|北京工商大学心理素质教育中心副教授 张宏宇

审核|国家健康科普专家库专家

中国科学院心理研究所教授 高文斌

来源:健康中国


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